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제목 피아제의 인지발달이론 유아교육에의 적용 다운로드 RA
작성자 워크엔드 (ip:)
  • 평점 5점  
  • 작성일 2019-12-02
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피아제의 인지발달이론 유아교육에의 적용 다운로드



피아제의 인지발달이론 유아교육에의 적용

피아제의 인지발달이론에 대해서 살펴보고, 피아제의 인지발달이론의 유아교육에서의 적용에 대해서 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램과 그룹게임 등 관련 게임을 소개했습니다. 레포트



1. 교육적 적용

2. 피아제의 인지이론을 적용한 유치원 수업지침

3. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 정리
(1) 카미‧드브리스 프로그램
(2) 하이/스코프(High/Scope) 유아교육과정

4. 그룹게임
(1) 그룹게임의 의의
(2) 유아들을 위한 그룹 게임의 중요성
(3) 그룹 게임의 종류

5. 삐아제 수지도
1. 교육자를 위한 보존 과제의 의미
2. 수지도의 목표
3. 수지도의 원칙
4. 수지도에 좋은 교육 장면
인지발달이론의 교육에의 적용을 살펴보도록 하겠다.
첫째, 각각의 발달단계에서 습득해야 할 것을 충분히 하도록 해야 한다는 것이다. 어린이가 새로운 인지구조를 만들어 내기까지에는 시간이 걸리고 그 과정에서 기발한 유추를 하는 오류를 범하기도 한다. 특히 어린이가 능동적으로 환경에 작용하는 일이 많으면 많을수록 그런 것들이 생기기 쉽다. 따라서 교육자는 어린이가 그 발달단계 내에서 충분히 오류를 범할 수 있다는 것을 허용하여 그 단계의 발달을 충실히 하게 한다. 각 발달단계에서 여러 가지 경험을 하여 기초를 튼튼하게 다져두는 것은 결국 이후의 발달을 보다 빠르고 완전한 것으로 만들기 때문이다.
둘째, 아동이 이해하는 정도는 전달하는 매체에 따라 달라지므로 형식적 조작기 단계라도 숫자나 언어로만 제시하지 말고 가능한 구체적인 실례를 많이 사용한다. 이를 고려하지 않고 수업을 하다보면 형식적 조작단계에 있는 학생들이라도 개념을 완전히 이해하지 못하는 경우가 생기게 되고 개념을 제대로 이해하지 못하면 내용을 단순히 암기하려고 할 것이다.
셋째, 교과과정 구성 시 학습자의 인지적 발달수준을 충분히 고려하여 처음에는 단순하고 구체적인 내용들, 다음에는 보다 자세하고 추상적인 내용들의 순으로 구성한다.
넷째, 과정과 내용을 모두 중요시하라, 즉 교육에 있어서 과정뿐만 아니라 내용도 가르쳐야 한다. 자기가 흥미를 가지고 있고 잘 알고 있는 내용에 관해서는 새로운 생각도 잘 일어나고 더욱 통합된 지식으로 유도된다. 그러므로 어린이가 호기심을 가지고 그것에 대하여 활기차게 주의를 기울이고 대결할 수 있는 것(내용)을 어린이에게 주는 것이 중요하다...



[문서정보]

문서분량 : 13 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 피아제의 인지발달이론 유아교육에의 적용
파일이름 : 피아제의 인지발달이론 유아교육에의 적용.hwp
키워드 : 피아제의,인지발달이론,유아교육에의,적용
자료No(pk) : 16105223


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